15 Библейских уроков - Автор: Дэвид Ропер
Урок 12. Время решать!
ИСТИНА СЕГОДНЯ
◾ Нет более важного решения, чем решение служить Господу.
💬 Наше сокровище—это то, что мы больше всего любим. Это то, чем мы больше всего хотим обладать, если оно не принадлежит нам. Это то, что мы больше всего боимся потерять, если оно уже у нас есть. Кловис Г. Чаппелл
🏠 Что мы храним, то теряем, а что отдаём, то имеем.
◾ Наш взгляд на жизнь влияет на всё наше существо.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ
1. Почему Христос предостерегает от того, чтобы собирать сокровища на земле? Какие сокровища имеете вы? Как узнать, не обладают ли они вами?
2. Какие истребители богатства существовали во времена Иисуса и какие – сейчас?
3. Что значит – собирать сокровища на небесах? Как мы можем это делать?
4. Как понять метафору Иисуса о «чистом» и «худом» глазе?
5. Почему нельзя служить двум господам? Между служением каким господам, по словам Иисуса, на нужно сделать выбор?
Урок 12. Время решать!
📖 Матфея 6:19-24
Дэвид Ропер • Matthew 6:19–24
Урок 2. Прославляйте Отца вашего Небесного
Дэвид Ропер • Matthew 5:13–16
15 Библейских уроков - Автор: Дэвид Ропер Урок 2. Прославляйте Отца вашего Небесного ИСТИНА СЕГОДНЯ ◾ Этот урок – о том, что для вас дороже и важнее всего. ◾ Текст, который мы сегодня будем изучать, отвечает на вопросы – «Какой смысл иметь такие качества?» и «Какова цель или миссия такого человека?» 💬 Нет ничего более полезного, чем соль и солнечный свет. Плиний, римский сенатор 🧂 Только правильные отношения с Иисусом могут придать жизни людей подлинный и устойчивый вкус. ◾ Как не может укрыться город на горе, так и наш христианский свет нельзя скрывать. Он должен сиять, рассеивая тьму. 💬 Ученики должны избегать двух крайностей: хвастовства (Мф. 6:1) и робости. Свет не создаёт вокруг себя ажиотаж, но и не пытается остаться незамеченным. Фрэнк Кокс ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ 1. Почему Иисус использует именно образы соли и света? В чем их значение в то время и сейчас? 2. Как мы можем быть светом, если весь мир лежит во тьме? Каков источник этого света? 3. Почему ранее города строили на возвышенностях? Какой урок хочет преподать нам Иисус, сравнивая нас с городом, находящимся на вершине холма? 4. Какими неверными мотивами можно руководствоваться, делая добрые дела? Каков правильный мотив для них? 5. Что говорит изученный нами отрывок о том, какова должна быть роль христиан в обществе?
Урок 3. Иисус, Ветхий Завет и вы
Дэвид Ропер • Matthew 5:17–20
15 Библейских уроков - Автор: Дэвид Ропер Урок 3. Иисус, Ветхий Завет и вы ИСТИНА СЕГОДНЯ ◾ Главной темой Мф. 5:17-48 является отношение Иисуса к закону Моисея (и неправильное исполнение иудеями этого закона) 💬 «Истинно говорю вам»—это «собственноручная подпись» Иисуса: насколько известно, никакой другой учитель не употреблял её. У Матфея она встречается 31 раз, у Иоанна (с двойным амен)—25 раз. Она служит... указанием на то, что сказанное важно и авторитетно. Франс ◾ Когда Христос «исполнил» закон во всех трёх смыслах, тогда «исполнилось» «всё» 💡 Иисус упразднил старый завет «плотью Своею» (Еф. 2:15), когда «взял его от среды и пригвоздил ко кресту» (Кол. 2:14). В это же самое время—в момент Его смерти—вошёл в силу Его новый завет (см. Евр. 9:15-17) ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ 1. Отменён ли Ветхий Завет? Каким образом Иисус Христос исполнил закон? 2. Какова была цель дарования Богом закона? 3. Если закон Моисея был отменён жертвой Христа, для чего Иисусу было подчёркивать важность уважения к нему? 4. Что Господь имел в виду, сказав, что наша праведность должна превзойти праведность книжников и фарисеев? 5. Как вы считаете, стоило ли Иисусу подвергать Себя опасности, строго обличая книжников и фарисеев? 6. Как христианам относиться к чтению и изучению Ветхого Завета?