Урок 8. «Будьте совершенны»? Кто, я?

KAPLISOTA

Media Give App

Урок 8. «Будьте совершенны»? Кто, я?

📖 Матфея 5:43—48

Дэвид Ропер • Matthew 5:43–48

Give

15 Библейских уроков - Автор: Дэвид Ропер
Урок 8. «Будьте совершенны»? Кто, я?
ИСТИНА СЕГОДНЯ

💬 Ибо многие научились подставлять другую щёку, но не знают, как любить того, кто их ударил. Августин

💬 Воздавать злом за добро—дьявольское правило; воздавать добром за добро—человеческое правило; воздавать добром за зло—божественное правило. Альфред Пламмер

◾ Нам не заповедано, чтобы наши враги нравились нам; нам велено любить их.

💬 Истинная любовь не столько чувство, сколько служение. Джон Стотт

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ
1. Заповедь о любви к ближнему была известна со времён Ветхого Завета. Каким новым значением наделил её Иисус?
2. Что означает «любовь к врагам»? Какой тип любви имеется в виду? Как проявлять эту любовь?
3. Какие две причины привёл Иисус, побуждающие нас соблюдать эту заповедь?
4. Можно ли действительно быть такими совершенными, как Бог-Отец? Что этими словами хочет нам сказать Иисус?

More from Нагорная проповедь - Дэвид Ропер

Урок 1. Подданные Небесного царства!

Дэвид Ропер • Matthew 5—7

15 Библейских уроков - Автор: Дэвид Ропер Урок 1. Подданные Небесного царства! ИСТИНА СЕГОДНЯ Каждая заповедь блаженства состоит из трёх частей: благословения, необходимого качества и награды.

Урок 2. Прославляйте Отца вашего Небесного

Дэвид Ропер • Matthew 5:13–16

15 Библейских уроков - Автор: Дэвид Ропер Урок 2. Прославляйте Отца вашего Небесного ИСТИНА СЕГОДНЯ ◾ Этот урок – о том, что для вас дороже и важнее всего. ◾ Текст, который мы сегодня будем изучать, отвечает на вопросы – «Какой смысл иметь такие качества?» и «Какова цель или миссия такого человека?» 💬 Нет ничего более полезного, чем соль и солнечный свет. Плиний, римский сенатор 🧂 Только правильные отношения с Иисусом могут придать жизни людей подлинный и устойчивый вкус. ◾ Как не может укрыться город на горе, так и наш христианский свет нельзя скрывать. Он должен сиять, рассеивая тьму. 💬 Ученики должны избегать двух крайностей: хвастовства (Мф. 6:1) и робости. Свет не создаёт вокруг себя ажиотаж, но и не пытается остаться незамеченным. Фрэнк Кокс ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ 1. Почему Иисус использует именно образы соли и света? В чем их значение в то время и сейчас? 2. Как мы можем быть светом, если весь мир лежит во тьме? Каков источник этого света? 3. Почему ранее города строили на возвышенностях? Какой урок хочет преподать нам Иисус, сравнивая нас с городом, находящимся на вершине холма? 4. Какими неверными мотивами можно руководствоваться, делая добрые дела? Каков правильный мотив для них? 5. Что говорит изученный нами отрывок о том, какова должна быть роль христиан в обществе?

Урок 3. Иисус, Ветхий Завет и вы

Дэвид Ропер • Matthew 5:17–20

15 Библейских уроков - Автор: Дэвид Ропер Урок 3. Иисус, Ветхий Завет и вы ИСТИНА СЕГОДНЯ ◾ Главной темой Мф. 5:17-48 является отношение Иисуса к закону Моисея (и неправильное исполнение иудеями этого закона) 💬 «Истинно говорю вам»—это «собственноручная подпись» Иисуса: насколько известно, никакой другой учитель не употреблял её. У Матфея она встречается 31 раз, у Иоанна (с двойным амен)—25 раз. Она служит... указанием на то, что сказанное важно и авторитетно. Франс ◾ Когда Христос «исполнил» закон во всех трёх смыслах, тогда «исполнилось» «всё» 💡 Иисус упразднил старый завет «плотью Своею» (Еф. 2:15), когда «взял его от среды и пригвоздил ко кресту» (Кол. 2:14). В это же самое время—в момент Его смерти—вошёл в силу Его новый завет (см. Евр. 9:15-17) ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ 1. Отменён ли Ветхий Завет? Каким образом Иисус Христос исполнил закон? 2. Какова была цель дарования Богом закона? 3. Если закон Моисея был отменён жертвой Христа, для чего Иисусу было подчёркивать важность уважения к нему? 4. Что Господь имел в виду, сказав, что наша праведность должна превзойти праведность книжников и фарисеев? 5. Как вы считаете, стоило ли Иисусу подвергать Себя опасности, строго обличая книжников и фарисеев? 6. Как христианам относиться к чтению и изучению Ветхого Завета?