宣教日引 Mission Pathway

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未得之民代禱｜2024年9月

華語 MP3

9月1日(日)｜第三文化孩子

September 1, 2024 • 文：宣教日引｜華語朗讀：憶紜, 背景音樂：《何其佳美》簡雅姍鋼琴創作演奏

盧卡斯原籍德國，大半生在菲律賓成長，在國際學校上學，每天下午學習德文。父母服事中國留學生，盧卡斯從小習慣在家說德文，在教會聽人以中文交談，在社區用菲律賓語玩耍，在學校與不同國籍的人以英語學習。森姆出生於辛巴威，小時候在莫桑比克長大，後來去了柬埔寨，現在生活在新加坡。教會一百多人的青年團契裡，只有他和妹妹是白人。森姆曾接受在家教學，也曾就讀當地國立學校、基督教學校和國際學校。和大多數第三文化孩子一樣，盧卡斯和森姆在多重文化和語言環境下揮灑自如。宣子們長時間在異文化處境成長，把相異的文化元素融入性格中。這種「第三文化」把他們聯結起來，一旦相遇就一見如故。代禱文天父，為那些願意在跨文化處境中扶養孩子的宣教士父母感謝祢，是祢賜給他們勇氣，使他們得以信心領受呼召，在異鄉中承受壓力。「我若展開清晨的翅膀，飛到海極居住，就是在那裡，祢的手必引導我；祢的右手也必扶持我。」祝福散居在世界各地的宣子們，深深扎根在天父的關係中，在神的愛裡認定自己尊貴的身分，將成長中所面臨的挑戰和機遇化作人生的優勢，靠主剛強得力。為宣子們在求學路上遇見的師長禱告，但願他們有智慧地引導宣子行在神的旨意中。奉主耶穌基督的名求，阿們！

9月2日(一)｜預備上路

September 2, 2024 • 文：宣教日引｜華語朗讀：憶紜, 背景音樂：《何其佳美》簡雅姍鋼琴創作演奏

父母、祖父母和其他家人眼中，拿俄米是個可愛的小天使。在短宣旅程中，她的父母觀察不同的宣教士家庭，深知道拿俄米離開疼愛她的親友，肯定對她的成長帶來影響。然而，他們仍甘願到海外服事神。雖然拿俄米還年幼，她的父母已思量她求學的模式。他們打算送她上本地學校，輔以在家教育。宣子顧問提醒他們，求學模式對孩子日後的發展影響深遠，不同選擇各有利弊。和選擇事奉方向一樣，學習模式的取捨需要多禱告、求智慧。不同的模式適合不同的事奉處境和家庭的生命階段，即使在同一個家庭，不同孩子也有不盡相同的需要。拿俄米的父母需要保持開放，定期檢視他們的選擇，不說：「沒可能！」工場的宣子顧問會協助他們制訂長期的教育計畫，從語言學校、事奉地區，到述職期等轉變都預計在內，作好安排。這有助於拿俄米的家庭作出明智的選擇，也幫助宣子關懷小組繼續提供支持。代禱文天父，願所有宣教差派地區的宣子顧問有敏銳的洞察力，按個別宣教家庭的需要，在孩子的教育計畫上，以及父母事奉各個階段，提供適切的實際建議和協助，尤其是第一次到海外服事的宣教士家庭。願宣教士父母重視孩子的人生發展，按着孩子的特質和需要，提早為孩子作出長遠的教育計畫，幫助孩子一起參與在神的大計畫中，並發展充滿愛、開放、安全的家庭氛圍，為孩子創造溫暖的避風港。願教會的弟兄姊妹積極主動成立宣子關懷小組，成為宣教士家庭的穩固支持，以創意的方式扮演「宣教士關顧者」。奉主耶穌基督的名求，阿們！

9月3日(二)｜邁出第一步

September 3, 2024 • 文：宣教日引｜華語朗讀：憶紜, 背景音樂：《何其佳美》簡雅姍鋼琴創作演奏

離鄉背井，新宣教士先要接受為期一個月的入職訓練。課程設有兒童區(Kid Zone)，幫助宣子們適應將要面對的不同文化。兒童區的短期義工說：「我喜歡照顧兒童區的學齡兒童，他們主動參與學習跨文化的適應。很高興不同國籍的孩子能學習融洽共處。在早禱會聽他們父母的見證是這個月的亮點。現在這些家庭都到了工場投入新的文化。陳醫生一家到了蒙古，我期待收到他們的代禱信。」。兩個兒童區孩子的母親說：「小明在兒童區，我們很放心。在這個月，他開始用中文短句說話，也似乎明白一點英語了。兒童區讓他覺得安穩舒適，他知道爸爸、媽媽『工作』(就是上入職訓練課)後一定回來。身為母親，我也要學習放手，讓孩子短暫離開身旁，這是我學習新語言的好預備。」代禱文天父，為兒童區課程的同工禱告，願他們有創意地編寫教材和活動，幫助宣子學習適應新的生活。願兒童區課程的同工擁有敏銳的文化觀察力，協助不同國籍的宣子們經歷文化差異的碰撞，並從中學習融洽相處，為孩子營造充滿愛與安穩的環境。求聖靈感動更多幼顧兒童專業的基督徒，投入宣教士關顧的事奉，服事這一群常被忽略的宣子們。願神預備宣子們的心，使他們對神所預備的處境和新朋友，保持開放。奉主耶穌基督的名求，阿們！

9月4日(三)｜何處是吾家？

September 4, 2024 • 文：宣教日引｜華語朗讀：憶紜, 背景音樂：《何其佳美》簡雅姍鋼琴創作演奏

「森姆，你的家在哪裡？」11歲的森姆正享受早晨明媚的陽光，海上的渡輪留下波光粼粼。聽到爺孫這段對話，森姆的媽媽不禁莞爾一笑。森姆出生在辛巴威，在莫桑比克、辛巴威、英國生活過，現在居於柬埔寨，還到過澳洲探親。她兒子該如何回答這問題呢？他說：「在天家囉！」面對這個問題，大部分第三文化孩子都心裡作難！沒有一個地方真的感覺像家，很多時候，父母的家鄉最不像家。對他們來說，「天家」是最理所當然的答案。代禱文天父，為兒童區課程的同工禱告，願他們有創意地編寫教材和活動，幫助宣子學習適應新的生活。願兒童區課程的同工擁有敏銳的文化觀察力，協助不同國籍的宣子們經歷文化差異的碰撞，並從中學習融洽相處，為孩子營造充滿愛與安穩的環境。求聖靈感動更多幼顧兒童專業的基督徒，投入宣教士關顧的事奉，服事這一群常被忽略的宣子們。願神預備宣子們的心，使他們對神所預備的處境和新朋友，保持開放。奉主耶穌基督的名求，阿們！

9月5日(四)｜萬變中的不變

September 5, 2024 • 文：宣教日引｜華語朗讀：憶紜, 背景音樂：《何其佳美》簡雅姍鋼琴創作演奏

「你們如何幫助孩子適應多次搬遷呢？」一對宣教士夫婦這樣回答： • 以神為家庭生活的中心。每天早餐時一起讀經、禱告，晚餐時分享，臨睡前一起禱告。 • 幫孩子們了解每次搬遷是為主搬家，一起承擔家庭的宣教使命。孩子們不是隨身行李，而是與父母同奔天路。我們為他們禱告，他們也為我們禱告。 • 不論去到世界哪個角落，都保留一些家庭傳統。星期五是家庭之夜——電視晚餐，或看電影、吃宵夜。有些事是不會改變的。 • 不避諱跨文化成長中遇到的困惑、悲傷、憤怒，也暢談刺激新奇的經歷。「感謝神，靠着祂的恩典，我們的孩子茁壯成長，即或『到海極居住，他的右手仍然扶持他們』。」代禱文天父，願聖靈保守宣教士父母的心思意念，叫他們不被服事成效、提高生產力等世界的生存法則擄去，而是學習在神的供應中，過一個平衡的宣教生活。為所有的宣教士家庭禱告，願在發生危機時，父母適時地出現在孩子身旁，敏感覺察他們的需要，並給予適當的支持，使孩子在安定穩妥的環境裡平安長大，且能開心坦承地與父母、宣教顧問以及天父分享生命的喜怒哀樂。禱告每一位第三文化孩子真實遇見神，和父母一同承擔宣教使命，並確信「洪水泛濫之時，耶和華坐着為王，直到永遠」。奉主耶穌基督的名求，阿們！

9月6日(五)｜地的四極

September 6, 2024 • 文：宣教日引｜華語朗讀：憶紜, 背景音樂：《何其佳美》簡雅姍鋼琴創作演奏

翻山越嶺，在顛簸的路上開車3天，我們終於到達神呼召我們去的地方。在帳篷裡住了4晚，我真不曉得14個月大的小麗如何適應。感謝神，雖然傾盆大雨使床鋪盡濕，她仍睡得香甜。我們探望一位患肺結核的朋友，和他患痲瘋病的叔叔。他們的家簡陋、髒亂，左鄰右里熱情款待小麗，又抱又親。小女兒接觸這些病菌和汙垢的後果在我心裡閃過，但目睹她帶給這些貧窮人何等大的喜悅和慈愛，便提醒了我女兒屬於神。感謝神，一路上她都十分健康！想在這裡住下，我必須把孩子們的健康和安全擺在耶穌腳前，將一切憂慮恐懼交給他。我自幼作宣子，神看顧我。今天我自當相信，雖然在山上生活充滿挑戰，神一定同樣看顧我的孩子。代禱文天父，即使遇到煩惱或陷入困境，求聖靈堅固宣教士家庭，使他們像監獄中的保羅一樣，知道「怎樣處卑賤，也知道怎樣處豐富；或飽足，或飢餓；或有餘，或缺乏，隨事隨在」，掌握喜樂的祕訣，心裡擁有真平安。為宣教士所處的差會機構與差派教會禱告，願他們能協助宣教士家庭評估禾場風險，給予足夠的資源支持，以及有智慧地作出合適的危機處理行動。為宣子們禱告，願不平凡的生活經歷，使他們真認識神的信實美善，飽嘗恩典的滋味，一生都不偏離神。奉主耶穌基督的名求，阿們！

9月7日(六)｜地的四極

September 7, 2024 • 文：宣教日引｜華語朗讀：憶紜, 背景音樂：《何其佳美》簡雅姍鋼琴創作演奏

父母努力為我安排學習讀寫中文，但一如其他在海外成長的華人子弟，我總是千方百計蹺課，結果可想而知，現在已後悔莫及。我感激父母堅持在家中用粵語，雖然在國際學校都是以英語交談。我和親戚見面時，廣東話的發音和腔調會成為笑柄。有些親戚期望我能夠讀、寫和講流利的中文，不理解我為何連基本的中文教育都沒有。宣教士家庭面對艱難的抉擇——讓孩子知道自己的民族身分，他需要掌握母語(有時還不只一種)，在社區裡交朋友需要當地語言，而大多數國際學校的教學語言是英語。到底孩子要學多少種或者哪幾種語言呢？缺乏語言環境，父母如何協助孩子維持母語呢？父母需要計畫和堅持，宣子也需要付出長期的努力。代禱文天父，我們感謝讚美祢，因為祢是自有永有的神，既超越又全能，祢是萬有的源頭，祢也是創意的源頭。願神按祢的旨意，賜下創意的恩賜給宣教士父母，使他們變化出多種不同的教學法，花時間帶領孩子學習母語。願神使用宣教士關顧小組，按着各人的資源與條件，成為宣教士父母的幫助，陪伴宣子們一起認識自己的民族身分，與母國教會的弟兄姊妹建立深厚的友誼關係。願神與宣子們同在，帶領他們克服學習母語的枯燥，將跨文化的困難轉化為優勢與祝福。奉主耶穌基督的名求，阿們！

9月8日(日)｜突發事故

September 8, 2024 • 文：宣教日引｜華語朗讀：憶紜, 背景音樂：《何其佳美》簡雅姍鋼琴創作演奏

媽媽病重，要進醫院，爸爸陪媽媽一起去。爸爸不在醫院時，有些阿姨陪伴媽媽。因為這裡的醫院要家人幫忙照顧病人。醫生說媽媽的病要到另一個國家治療。那裡的醫院，護士會照顧病人，爸爸不需要一直陪着媽媽。我們也去了那個國家。爸爸很累，所以有個阿姨來照顧我們。爸爸也病倒了，需要進醫院。祖父母專程飛來照顧我們三兄弟。我的兩個弟弟都病了，我很害怕自己也會病。爸爸媽媽終於出院了，我很開心。我們還不能回家，因為爸媽需要更多休息才能重新工作。爸爸媽媽整天都在睡。弟弟很快就好了，有人帶我們去遊玩，還去了動物園。我不喜歡爸媽生病，當他們在大醫院好起來的時候，我很開心。代禱文天父，公義、聖潔又充滿慈愛的主，求祢的大能遮蓋在異鄉面臨突發事故的宣子們，保護他們不受任何勢力攻擊，掌管他們的心思意念。求聖靈充滿宣子們的心，使他們確信耶穌基督的救贖之愛，平靜安穩地信靠神的帶領，在危難中看見神的恩典。求神施恩憐憫，伸手醫治正在與疾病對抗的宣教士父母，並賜下足夠的信心，恢復他們的喜樂，驅散愁雲，在絕望中救拔他們起來。願豐盛的主供應宣教士家庭在異鄉的醫療需要，差派各樣的幫助，保守他們的身體健康。奉主耶穌基督的名求，阿們！

9月9日(一)｜不速之客

September 9, 2024 • 文：宣教日引｜華語朗讀：憶紜, 背景音樂：《何其佳美》簡雅姍鋼琴創作演奏

趁我們上教會，小偷上星期日入屋行竊。家裡的現金被偷去(包括我們的宣教經費)，兒子約書亞的珍藏硬幣也被拿走。感恩的是他們沒有偷走電腦和其他電子產品，也沒有取去我們的旅行證件。起初兩個孩子看來不太在意，但主日早晨，太太注意到他們坐立不安，魂不守舍。於是我們坐下來跟約書亞和以斯帖談失竊的事，並一起禱告。我們禱告約書亞可以原諒那些偷走他珍藏的小偷。以斯帖想到家裡被人闖入就難以安心，丟了宣教的錢也讓她難過。但她為不是遭持械行劫而感恩，至少各人都安全無損。經歷驚嚇和創傷並非宣子的專利。但部分宣子身處的地方治安欠佳，常有盜竊，人生安全受威脅，有些面對戰亂或天災，這是身處家鄉的同齡孩子未必經過的。而且在跨文化處境中他們更覺得無助，容易受到傷害。宣教小字典：回述晤談回述晤談(Debriefing)通常是由差會的專業同工進行，來評估宣教士本任期的禾場事奉成果，包括事工策略運用、資源與時間分配、團隊配搭、主動積極精神，以及討論宣教士未來服事方向、身心健康評估和處理重大創傷事件等等。代禱文天父，祢從不忽視、輕看困苦人的苦難，祢從不轉身不顧他們，反而傾聽他們的呼求。(詩22:24)性暴力、車禍、政治壓迫、搶劫、恐怖分子的炸彈襲擊、政變暴動、天災、不人道的生活狀況……這些都是宣教士家庭到禾場服事時，可能需要承擔的風險。我們祈求主，親自就近在苦難中的宣教士家庭，與父母、宣子們同行，撫平他們內心大大小小的創傷，醫治、更新他們。願神呼召更多心理衛生專業的弟兄姊妹，投入宣教士關顧事奉，參加宣教士回述晤談的訓練，成為宣教士有力的支援後盾。我們也禱告，願神興起更多弟兄姊妹，委身在宣教士關顧的禱告行列中。奉主耶穌基督的名求，阿們！

9月10日(二)｜離家也能過節

September 10, 2024 • 文：宣教日引｜華語朗讀：憶紜, 背景音樂：《何其佳美》簡雅姍鋼琴創作演奏

我本來很失望，要遠離家人在南非過新年。但奇妙的是，我出發前就預收了第一封紅包。年初一清早，我的室友以「新年快樂」叫我起床，她是瑞士籍的馬來西亞人，會說廣東話。我們和隊友分享新加坡肉干和香港餅。到了傍晚，大部分隊友都學會用普通話說「新年快樂」。我的家人也打長途電話給我，關心問候我。這可算是我有生以來最棒的一個農曆新年！每逢佳節倍思親。在寄宿學校過生日，第一次離開祖父母過聖誕節、感恩節，錯過親人的婚禮。這些特別的日子，宣子和家人都會特別想家，倍覺難受。代禱文天父，宣子們也許早已習慣道別的滋味，跟着父母頻繁搬遷世界各地，不斷地重複與家人、朋友分離；又或是早早離家，獨自一人去寄宿學校讀書，導致他們發展出置身事外、刻意保持安全距離的人際互動模式，因為害怕再次失去，而對建立親密關係抱有恐懼。願神親自安慰這群受傷的宣子們，以豐盛的愛再次充滿他們，使宣子們有能力以健康的方式，度過人生中的環境變遷，學會如何享受每一段短期和長期的人際關係。願宣子們創意地使用社交媒體，與過去的朋友、家人保持聯絡，同時也專注於活在當下，認識新朋友，建立美好的友誼。奉主耶穌基督的名求，阿們！

9月11日(三)｜哀慟與憂傷

September 11, 2024 • 文：宣教日引｜華語朗讀：憶紜, 背景音樂：《何其佳美》簡雅姍鋼琴創作演奏

保羅年紀輕輕已顯出不一樣的基督徒生命。他學習能力強，熱衷運動。我有幸在學校足球隊當他的教練，他滿有團隊精神。一個星期二，保羅和同學、老師在學校的體育館打籃球。中場休息時，保羅突然暈眩。不一會兒，就倒在地上，呼吸和脈搏都停止了。教職員和學生立時替他做心肺復甦，並送他去醫院。不幸地，保羅沒有甦醒過來，一小時後在醫院去世了。不僅個人，團體、社群和國家都會經歷艱難困境，引起恐懼和不安。這次悲劇為學生和教職員帶來沉重的打擊。保羅去世當天和往後的數週，大家都在討論死亡和哀悼的問題。親友離世對每個人都帶來傷痛，宣子亦然。特別是他們遠離家人和朋友，打擊就更沉重。有時候，因為當地缺乏完備的醫療設施，喪兒的父母或照顧者會承受不必要的自責或歉疚。代禱文天父，願祢成為宣子們的避難所，成為宣子們的力量，成為宣子們患難中隨時的幫助。臨近死亡、財物損失、親友過世……即使大地震動，山嶺崩塌入海，神就在宣子們的中間，護衛他們。(詩46:1-2)懇求神長闊高神的大愛，環繞正在經歷憂傷的宣子們，給他們平復負面情緒的能力，並在耶穌基督裡得着安慰，更深地經驗來自神長存的盼望和應許。噩耗不期而至時，禱告輔導員、學校老師、朋友及長輩能陪伴有需要的宣子，與他們一起面對悲傷，並從神的話語再次得力。奉主耶穌基督的名求，阿們！

9月12日(四)｜有良好態度的孩子

September 12, 2024 • 文：宣教日引｜華語朗讀：憶紜, 背景音樂：《何其佳美》簡雅姍鋼琴創作演奏

「謝謝您！」這句話我每天要聽好幾十遍。是誰這麼誠懇地重複道謝呢？說出來你可能大吃一驚——中學生！眾人都覺得難教的11～14歲少年。難道是我請他們吃大餐？送他們小玩意兒？都不是。授課完畢，他們都自然地說聲：「謝謝您。」感謝我教他們牛頓第一定律。感謝我帶他們用顯微鏡看活金魚的尾巴，觀察血球在血管裡流動。在國際基督教學校任教這一年，是我執教的喜樂日子。他們來自五湖四海、燕瘦環肥、膚色各異。有宣子，有跨國公司總裁的孩子，也有NGO組織成員的兒女。他們不一定是基督徒，但他們的態度與眾不同。是的，他們是一群態度良好的中學生。代禱文天父，願祢呼召更多對宣教士關顧有負擔，同時具備教育專業的基督徒，到國際學校任教，並效法我們最偉大的老師——耶穌基督，以深入淺出、因才施教、謙卑虛己的態度，善於取用生活題材來傳遞知識，培育第三文化孩子成為優秀又具美德的學生，為世界帶來祝福。為第三文化孩子禱告，祈求神賜下敬虔與智慧，讓他們在生活中經歷「敬畏耶和華是智慧的開端，認識至聖者便是聰明」。祝福第三文化孩子能在學校中認識神、認識自己，與同儕建立深刻的友誼關係，發揮神給他們的天賦恩賜。奉主耶穌基督的名求，阿們！

9月13日(五)｜跟着父母經歷神

September 13, 2024 • 文：宣教日引｜華語朗讀：憶紜, 背景音樂：《何其佳美》簡雅姍鋼琴創作演奏

在基督教學校工作最大的喜樂，就是可以公開教導聖經真理，並把禱告融入日常活動中。就如以下的課室日程：早上7時30分，學生魚貫進入教室。老師問有誰願意帶領禱告，開始新的一天，至少五、六位同學舉手回應。高年級的學生輪流分享靈修心得，帶領代禱時間，他們關心的事情很廣泛，自然也包括父母的宣教工作。聖經教導是核心課程之一。學生提出的問題讓我應接不暇，從耶穌再來的理論和神學觀點，到「什麼是神蹟？你親身經歷過嗎？」，包羅萬象。宣子在坦誠討論、常常禱告的環境下，屬靈生命茁壯成長。他們與父母一起宣教，在眾人面前做見證，也親眼見證神蹟，很多孩子經歷神話語應允的禱告。代禱文天父，願聖靈點燃宣子們的心，使他們看見神話語的寶貴，品嘗到「比金子可羨慕，且比極多的精金可羨慕；比蜜甘甜，且比蜂房下滴的蜜甘甜」，並明白隱藏在其中的奧祕和真理。禱告神的話語重新磨塑宣子們一切的思想和感受，使他們的生命被神的話語所浸透，真實經歷神的同在與看顧，讓父母的信仰成為他們的信仰。我們也為宣子所在的國際學校禱告，願所有的行政人員、校護、圖書管理員、校董會各盡所長、各司其職，為宣子們提供一個良好、有愛的學習環境。奉主耶穌基督的名求，阿們！

9月14日(六)｜宣子們的另一種選擇

September 14, 2024 • 文：宣教日引｜華語朗讀：憶紜, 背景音樂：《何其佳美》簡雅姍鋼琴創作演奏

雅各和安娜很享受跨文化的生活，很適應新的社區。他們一到就上幼兒園，與一大班小朋友一起學中文，很快就朗朗上口，這對他們日後的生活和學習很有幫助。班上的華人同學成為他們最好的朋友，不介意彼此的不同。其中一個不同之處是，雅各和安娜下午在家學習家鄉的課，他們不甘願，但媽媽認為這很重要，所以鼓勵他們堅持下去。雅各和安娜日後的教育模式還未確定。本地學校讓他們掌握新的文化和語言，但在教授方式、價值觀和對孩子的期望各方面，與家庭的價值觀有衝突。而語言要求和課業負擔隨着年級加重，要達到初中極不容易。不過現階段來說，學好中文和鋼琴就足夠了。代禱文天父，願祢按良善正直的屬性，指引罪人走正路，引導謙卑人做公正的事，教導宣教士父母明白祢的道，好讓他們充滿智慧，在生命無數的複雜景況裡，知道如何教育孩子。祈求神親自向宣子們啟示祢自己，祢的話語成為他們腳前的燈，路上的光，保護他們即使在本地學校中學習，也不被當地不屬於祢的世界觀所影響。求神給宣子們一顆專注的心，以及自主分配時間的能力，使他們有效率地學習家鄉的課程。求神使宣子們遠離3C成癮，並給宣子們堅毅、勇敢的美德，使他們在困難中勇於面對挑戰，願意思考並且富有創意的來解決難題。奉主耶穌基督的名求，阿們！

9月15日(日)｜「在家教學週」召集人

September 15, 2024 • 文：宣教日引｜華語朗讀：憶紜, 背景音樂：《何其佳美》簡雅姍鋼琴創作演奏

短期宿舍的客廳很寧靜，我期待着跟克強和志強的母親討論他們的學習進度。她很享受在家教導兩個性格截然不同的兒子，她希望我對她制訂的新學年課程提供一些意見。另外的房間內，克強和7個同學上科學實驗課，志強和幾個5～7歲的同學上音樂課。「在家教學週」節目豐富：科學、音樂、美勞、遊戲、敬拜、戶外活動和不同的學會，對於在家學習的宣子，這是難得的集體學習時間。此外，身兼老師的家長也借此機會收集資源、互相交流，暫放下教學的擔子。這些外援老師只逗留短短兩週，但他們以創意鼓勵孩子彼此合作，一起學習。老師、家長和孩子們都有所收穫。代禱文天父，求祢呼召更多弟兄姊妹獻上自己的專業、才幹和恩賜，以創意的方式，開設豐富多樣的「在家學習」課程，幫助宣子們享受神所創造的美麗世界，以及認識神所創造的自己。為所有宣子們的老師禱告，願他們以神所賜的智慧，引導宣子們在生活中經驗神的信實，讚嘆神奇妙的作為，並裝備宣子們成為神合用的器皿。祝福宣子不只在學習上有所突破，擁有豐富充足的知識，更是在一生的生涯方向上，積極尋求神的心意。奉主耶穌基督的名求，阿們！