icon__search

5月11日(六)|學歷至上的競爭國度

奉行菁英教育

May 11, 2024 • 文:宣教日引|華語朗讀:憶紜, 背景音樂:《何其佳美》簡雅姍鋼琴創作演奏

有位學者恰如其分地形容越南的民族性:「柔與韌,如同一根竹子,彎得下腰,也挺得住、站得高。」戰後的越南,跟在中國老大哥的後頭,有樣學樣地站在社會主義的基礎上,架起資本主義的市場經(註1),成功帶動越南的經濟崛起,融入國際社會,成了新一代世界工廠。

越南經濟的飛黃騰達,讓國民的教育競爭意識也隨之提高,但越南的高等教育入學門檻高,每年錄取率僅20~30%。為了讓子女能順利擠進窄門,越南家長不惜下重本,投資子女教育——孩子滿3歲便急着往補習班送,使得當地的各式補習班蓬勃發展。孩子的壓力不僅來自家庭的期望,在學校的同儕、老師之間還存在着「不補習的歧視(註2)」。此外,許多家長會把孩子送往海外留學,每年約有10~30萬名越南學生赴東亞及歐美各國唸書(註3)。

然而,「萬般皆下品,唯有學歷高」,在這個競爭激烈的國度,生活在農村地區、出身於低收入戶或身體有殘疾的孩子,是一群被越南社會拋棄的人。一名輟學青年無奈地說:「學校離我家實在太遠,道路崎嶇,家裡沒有錢買車,父母也負擔不起我的學費。」

(註1):越南改革開放(Doi Moi)包括農業生產去集體化、經濟自由化、增加對外貿易與投資、財產私有化等等。

(註2):若孩子在課餘時間沒有去補習班上課,會招致學校同儕、老師的排擠。

(註3):日本、韓國、台灣、美國、澳洲、加拿大都是越南學生留學的熱門國家。


代禱文

天父,若不是家鄉殘破不堪,這些難民又怎會一再冒着葬送於大海、被鞭打與監禁的風險,偷渡到他鄉?他們迫切地渴望尋找一個平安、有盼望和接納他們的地方,求主耶穌親自帶領這些難民進入祢的國度,找到安慰、歸屬和幫助。祈求祢賞賜馬來西亞政府極大的勇氣和能力,能面對他們所害怕或無力承擔的難民問題,不單單只是以嚴刑抗拒難民的來到。求祢賜給政府智慧,以規畫短、中、長期的安置難民目標,讓難民們可以申請合法的身分,在此地求學、工作,成為共榮社會的一分子。奉主耶穌基督的名求,阿們!天父,日光之下,人生都是虛空,追求智慧反而加增思慮;享樂至終沒有帶來任何益處;智慧與愚昧皆要面對死亡;辛苦勞碌所存的卻無法帶走。但願聖靈光照越南人,使他們明白傳道書的提醒:「敬畏神,謹守祂的誡命,這是人所當盡的本分」(傳12:13)但願聖靈施行救恩,拯救越南人脫離學歷崇拜的網羅,在神的面前謙卑俯伏,受洗成為神的兒女。為生活在農村地區、出身於低收入戶,以及身體有殘疾的孩子禱告,祈求神讓越南政府、非營利組織看見他們的需要,幫助他們在社會上立足,並發揮神所賜給他們的恩賜。奉主耶穌基督的名求,阿們!